IES RAMOS DEL MANZANO (VITIGUDINO) - ESCOLA SECUNDÁRIA DR. ANTÓNIO GRANJO (CHAVES)

PLACERES DE LA VIDA: AGUA Y COMIDA

   

 El proyecto ha buscado promocionar el turismo gastronómico y termal: descubrir y divulgar las potencialidades lúdico-terapéuticas de las aguas termales y promover el consumo saludable de productos frescos y curados del cerdo ibérico.

Con este proyecto se han aunado dos actividades económicas, muy diferentes, propias de las localidades involucradas: las aguas termales en sus vertientes, lúdica y terapéutica y la industria cárnica.

Web: http://iesramosdelmanzano.centros.educa.jcyl.es/sitio/

Las visitas pedagógicas entre los dos centros fueron muy bien valoradas por los directores y docentes participantes por la posibilidad de profundizar en una observación de aula y de centro que enriqueció a todos.

Es de destacar también el impacto muy positivo en el alumnado tanto del centro de Castilla y León como del Centro Portugués con un enriquecimiento lingüístico y cultural y una mejora de su competencia interpersonal y en asunción de retos educativos conjuntos.

IES HERMENEGILDO MARTÍN BORRO DE CEBREROS (AVILA) - ESCOLA SECUNDÁRIA EMÍDIO GARCIA. BRAGANÇA

TIERRAS DO GOURMET

   

 Proyecto empresarial que ha potenciado una relación internacional de promoción de los productos de la tierra de las comarcas de Bragança/Cebreros en el desarrollo local para generar una cultura del conocimiento, esfuerzo, tradición y emprendimiento a través de sinergias entre los alumnos. Se ha conseguido organizar y disfrutar de una relación internacional entre alumnos con los mismos objetivos, creando sinergias entre equipos de estudiantes españoles y portugueses del mismo ámbito educativo desarrollando proyectos económicamente sostenibles.

Se ha conocido la zona donde se desarrollan los proyectos, realizado un plan de empresa. Practicado presentaciones en público multilingües y  presentado a las administraciones y a empresas privadas las posibilidades de desarrollo local e innovación tecnológica.

Blog: https://tierrasdelgourmet.wordpress.com/

Las visitas pedagógicas entre los dos centros fueron muy bien valoradas por los directores y docentes participantes por la posibilidad de profundizar en una observación de aula y de centro que enriqueció a todos.

Es de destacar también el impacto muy positivo en el alumnado tanto del centro de Castilla y León como del Centro Portugués con un enriquecimiento lingüístico y cultural y una mejora de su competencia interpersonal y en asunción de retos educativos conjuntos.

IES LOS VALLES CAMARZANA DE TERA ZAMORA - ESCOLA SECUNDÁRIA CAMILO CASTELO BRANCO

PROYECTO : “ME GUSTA LA NATURALEZA.ES”

 

 En este proyecto se han centrado en el apoyo al emprendedurismo de la zona. Desde un punto de vista empresarial promover el aumento del beneficio, una mayor productividad, la mejora de la organización y gestión de las PYMEs. Respecto al marketing se han elaborado maquetas relacionadas con la actividad de la empresa y objetos relacionados con el logo para potenciar la visibilidad de las empresas de la zona.

Más información: ieslosvalles.centros.educa.jcyl.es/sitio/



 

Las visitas pedagógicas entre los dos centros fueron muy bien valoradas por los directores y docentes participantes por la posibilidad de profundizar en una observación de aula y de centro que enriqueció a todos.

Es de destacar también el impacto muy positivo en el alumnado tanto del centro de Castilla y León como del Centro Portugués con un enriquecimiento lingüístico y cultural y una mejora de su competencia interpersonal y en asunción de retos educativos conjuntos.

IES LOS SAUCES BENAVENTE ZAMORA - ESCOLAS DO FUNDÃO

PROYECTO. “REDESCUBRIENDO LA TRASHUMANCIA”

 

Realización de trabajos de investigación / creación por parte de los alumnos, propiciando el intercambio de experiencias, fomentando el proceso de la investigación y la creatividad utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación, promocionando el Patrimonio natural, etnográfico, histórico, gastronómico, económico y literario de ambas localidades y entornos.

Blog: https://re-descubriendotrashumancia.blogspot.com/

Las visitas pedagógicas entre los dos centros fueron muy bien valoradas por los directores y docentes participantes por la posibilidad de profundizar en una observación de aula y de centro que enriqueció a todos. Fue un punto clave del proyecto.

 

  Es de destacar también el impacto muy positivo en el alumnado tanto del centro de Castilla y León como del Centro Portugués con un enriquecimiento lingüístico y cultural y una mejora de su competencia interpersonal y en asunción de retos educativos conjuntos.

IES RAMÓN OLLEROS DE BEJAR - ESCOLA SECUNDÁRIA ALVES MARTINS (VISEU)

“BEJAR Y SU INDUSTRIA TEXTIL. PASADO, PRESENTE Y FUTURO”

“VISEU. UNA CIUDADE A VISITAR”

 

Este proyecto se ha centrado en poner en valor el patrimonio cultural, gastronómico e industrial. Crear proyectos de microempresas orientadas a promocionar la ciudad y su entorno a nivel turístico así como fomentar la conciencia emprendedora en los alumnos para poner en valor las actividades económicas propias de su entorno.

Las visitas de observación mutua entre docentes fueron muy exitosas.

Las visitas pedagógicas entre los dos centros fueron muy bien valoradas por los directores y docentes participantes por la posibilidad de profundizar en una observación de aula y de centro que enriqueció a todos. Fue un punto clave del proyecto.

 

Es de destacar también el impacto muy positivo en el alumnado tanto del centro de Castilla y León como del Centro Portugués con un enriquecimiento lingüístico y cultural y una mejora de su competencia interpersonal y en asunción de retos educativos conjuntos.

IES ASTORGA (LEÓN) - ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE MOIMENTA DA BEIRA

PROYECTO “LAS TIC EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA ECONOMÍA TRADICIONAL”

   

 En la zona de influencia de Astorga se mantienen vivos negocios que utilizan fórmulas de producción que se han mantenido intactas hasta nuestros días.

Por otro lado, surgen nuevos modelos de negocio que tratan de encontrar su hueco en la satisfacción de nuevas necesidades: “bio”,”eco”…

La región de Moimenta da Beira tiene muchos productos típicos como los embutidos, el queso, la miel y muchos otros que deben potenciarse.

Nuestro proyecto pone a disposición de todas estas empresas una plataforma digital donde aunar esfuerzos para darse a conocer con toda la amplitud que permite estar en la red, así como poner en marcha una estrategia logística que permita ampliar su red de ventas incluso internacionalmente.

Los alumnos de ciclos formativos y 3º de la ESO del Instituto de Educación Secundaria (IES) de Astorga han realizado un proyecto de aplicaciones (app) para móviles para difundir los productos de ambas localidades.

Las visitas pedagógicas entre los dos centros fueron muy bien valoradas por los directores y docentes participantes por la posibilidad de profundizar en una observación de aula y de centro que enriqueció a todos. Fue un punto clave del proyecto.

Es de destacar también el impacto muy positivo en el alumnado tanto del centro de Castilla y León como del Centro Portugués con un enriquecimiento lingüístico y cultural y una mejora de su competencia interpersonal y en asunción de retos educativos conjuntos.

IES ALISTE DE ALCAÑICES (ZAMORA) - ESCOLAS NUNO ÁLVARES. CASTELO BRANCO. (VILA REAL)

PROYECTO “ALBALI.PROM”

El proyecto ha consistido en la implementación de una empresa cuyo objetivo principal ha sido la promoción de los productos que se identifiquen como marcas regionales. Ha sido competencia de los alumnos la búsqueda y selección de los productos a valorar y promover. Finalmente conseguir que los mismos productos sean apreciados por los consumidores con la intención de su comercialización.

PROMOCIÓN DE PRODUCTOS DE LA ZONA:

·        - Seda, bordados

·        - Castañas, miel, setas,

·         - Alfarería

·        -  Promoción del turismo rural, rutas, monumentos...

Las visitas pedagógicas entre los dos centros fueron muy bien valoradas por los directores y docentes participantes por la posibilidad de profundizar en una observación de aula y de centro que enriqueció a todos. Fue un punto clave del proyecto.

Es de destacar también el impacto muy positivo en el alumnado tanto del centro de Castilla y León como del Centro Portugués con un enriquecimiento lingüístico y cultural y una mejora de su competencia interpersonal y en asunción de retos educativos conjuntos.

Blog marco del proyecto: https://empreticpromoaliste.wordpress.com/